Studenten die hun eigen lessen schrijven

Ook in Engeland is er op High School en Universiteiten een omslag gaande. Kennis is minder belangrijk dan het kunnen vinden ervan.  Het bedrijfleven vraagt ook hier om flexibele werknemers.
Op Huddersfield University is er onderzoek gedaan naar het nut van het 50 minuten rooster. Wat is belangrijk aan een lesuur. Een docente oude literatuur (Empire) heeft door middel van wiki’s leerlingen leerlingen hun eigen kennis laten vergaren. Ze heeft 50 vragen bedacht waarvan ze zeker wist dat leerlingen daar niet direct het antwoord op hadden. In een online cursus laat ze de studenten dmv een wiki eerst hun eigen antwoorden (max 2 vragen die de student zelf adopteert) zoeken en daarna samenwerken redigeren en linken naar elkaars pagina’s. Als laatste laat ze een woordenboek (Glassary) maken door de studenten en een literatuurlijst. Er vinden geen face to face bijeenkomsten plaats. Reslutaat is een goed gevulde wiki die hergebruikt kan worden. Studenten geven aan meer te leren dan in een lesuur waarin eenzijdige informatieovedracht plaatsvindt.